La définition détaillée de la dyslexie
On parle de dyslexie lorsqu’un enfant :
- présentant un niveau intellectuel normal
- sans troubles sensoriels ou perceptifs (audition, vue...)
- sans troubles psychologiques
- ayant été́ normalement scolarisé
- évoluant dans un milieu familial affectif, social et culturel normalement stimulant.
présente un ensemble de difficultés durables d’apprentissages fondamentaux de la lecture
La dyslexie se caractérise par un retard en lecture d’au moins 18 mois et par une difficulté́ à acquérir des mécanismes en lecture. Il est possible de poser un diagnostic de dyslexie à partir du CE2 et après six mois de rééducation orthophonique. Avant, on dira que l’enfant présente des troubles du langage écrit. Pour être considéré comme de la dyslexie il faut que le trouble soit persistant.
La dyslexie est considérée comme un handicap et il est possible de le faire reconnaître comme tel auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). C’est un lieu qui permet de faciliter les démarches des personnes handicapées. Il permet notamment de bénéficier d’une Aide de Vie Scolaire (AVS) ou de tiers-temps aux examens.
La dyslexie affecte 3% à 10% de la population mondiale en age scolaire, soit près d'un enfant par classe.
Voici comment une personne dyslexique voit un texte, les lettres bougent constamment ce qui rend la lecture extrêmement difficile et longue.